ER岡山大学附属中学校
成果発表会

令和8年度 | EXPLORATION & RESEARCH

問いから広がる、
私たちの探究。

3年生 ER成果発表会

岡山大学附属中学校2026年10月1日(木)8:50–13:50
91の探究タイトル12の発表会場

PRESENTATIONS

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気になる問いから、会いに行こう。会場と前半・後半を確認してご参観ください。

91タイトル / 12会場

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1

体育館 · 1階

体育館後方

8タイトル

ダンス・都市構想・写真・医療応用・ものづくり・対話

前半4タイトル

  • ER 01

    ダンスで人を魅了するには? ~100時間でBTSに~

  • ER 02

    いつまで「東京一極集中」を続ける? ~「第2の首都」構想~

  • ER 03

    ただの風景写真を、青春の1ページに。

  • ER 04

    ジンベエザメに歯科矯正?! ~人間の医療技術は動物に応用できるのか~

後半4タイトル

  • ER 05

    世界一跳び続ける紙飛行機

  • ER 06

    ジーンズを生まれ変わらせたい!

  • ER 07

    俺たちの手裏剣伝説 ~復活の大和魂~

  • ER 08

    ディスカッション力をつけよう!

2

1号館 · 1階

STEAMラボ

8タイトル

スイーツ・歴史・模型・うちわ・気象・タイピング・服装

前半4タイトル

  • ER 09

    女子の悩みを解消できるスイーツとは?

  • ER 10

    敵将になって岡山城を攻略せよ

  • ER 11

    まだ見ぬガンダムを創る。

  • ER 12

    うちわの最大限を引き出す形は? ~文化を残すために必要なこと~

後半4タイトル

  • ER 13

    これ見つけたらモチベが上がる! ~古典とつながる虹色の気象現象!!!~

  • ER 14

    タイピング速度に言い訳は通じるのか 〜キーボードの種類によるタイピング速度の比較〜

  • ER 15

    やみつきを手作りで超えられる?

  • ER 16

    流行を着るか 「私らしさ」を着るか

3

1号館 · 2階

アートスタジオ2

8タイトル

現代アート・スイーツの見せ方・漫画・カードゲーム・地域発信

前半4タイトル

  • ER 17

    あなたには何が見える?終わりのない世界 ~現代アートを広めるために~

  • ER 18

    スイーツのおいしい「魅せ方」とは?

  • ER 19

    爆売れする次の少年漫画は?

  • ER 20

    プレイしてみて感じよう!カードゲームの魅力

後半4タイトル

  • ER 21

    廃棄されるものに、もう一度役割を

  • ER 22

    岡山の魅力をオリジナルキャラクターで伝えよう

  • ER 23

    学校でできるカードゲームとは

  • ER 24

    先輩と後輩の人間関係の正解とは?

4

1号館 · 3階

eラボ

8タイトル

交通・ゲーム・金融・クイズ・観光とAI・チア・スイーツ

前半4タイトル

  • ER 25

    神戸港のトラック渋滞の解消

  • ER 26

    ゲームをつくる2

  • ER 27

    銀行員になろう ~シュミレーターを通して金融を知る~

  • ER 28

    附中No.1 頭脳王決定戦 ~クイズで学力アップ!?~

後半4タイトル

  • ER 29

    328億円払って観光客に「10分で素通り」されないために ~独自開発『岡山弁AI』で住民の本音を完全再現!~

  • ER 30

    四つ葉のレシピ

  • ER 31

    チアリーディング×オリンピック ~チアリーディングをオリンピック競技にするには?~

  • ER 32

    身長を伸ばす!? 魅惑のスイーツとは

5

3号館 · 1階

1-B教室

3タイトル

3Dホログラム・うらじゃ・筋力トレーニング

前半1タイトル

  • ER 33

    3Dホログラム makes us ハッピー!

後半2タイトル

  • ER 34

    附中生に問う!スカしてていいのか byうらじゃ

  • ER 35

    筋トレのすばらしい魅力

6

3号館 · 1階

1-C教室

8タイトル

音と言葉・気持ち・学習・お菓子・人物の魅力・スポーツと食事

前半4タイトル

  • ER 36

    音のイメージのズレは、何によって生み出されているのか?

  • ER 37

    どうすればネガティブはポジティブに変われるのか?

  • ER 38

    英・数の難問を解いて、爽快感を得よう

  • ER 39

    人を笑顔にできるお菓子とは?

後半4タイトル

  • ER 40

    ディズニーキャラから見る、魅力的な人とは?

  • ER 41

    パフォーマンスを最大化する!スポーツ試合前の「勝つための食事戦略」

  • ER 42

    原作ファンが納得する実写化は?

  • ER 43

    あなたも1位がとれるかも? ~定期テストを攻略する方法~

7

3号館 · 1階

1-D教室

8タイトル

プリン・集中と学習・ゲーム・サイクリング・足音・文字の印象

前半4タイトル

  • ER 44

    究極のプリンを作ろう!!

  • ER 45

    集中できる「空間」とは? ~お気に入りの空間を見つけよう!~

  • ER 46

    どうすればオリジナルゲームを作れるのか

  • ER 47

    誰でも楽しめるサイクリングコースとは?

後半4タイトル

  • ER 48

    あなたの数字、私達が当てます。 ~Numer0nの必勝法?~

  • ER 49

    教科や学習内容による、50分連続集中vsポモドーロ・テクニック

  • ER 50

    足音から連想されることは?

  • ER 51

    文字が与える印象 ~「下手」なんて言わせない!文字が伝えるanother massage~

8

3号館 · 1階

1-E教室

8タイトル

隕石・生き物・アニメ・部活動・和菓子・外見の印象・音

前半4タイトル

  • ER 52

    隕石の神秘とその意味合い

  • ER 53

    君たちはGとどう生きるか?

  • ER 54

    たかがアニメ、されど社会を動かす存在

  • ER 55

    部活動、今後どうなる!?

後半4タイトル

  • ER 56

    春夏秋冬 和菓子とともに

  • ER 57

    君、ビジュいいじゃん ~髪型やメイクはどんな印象をもたらすのだろう~

  • ER 58

    心地よい音体験を

  • ER 59

    なめらかなアニメを作るには?

9

3号館 · 2階

2-B教室

8タイトル

言語・レトロ喫茶・散歩・郷土料理・栄養・キャラクター・ゲーム

前半4タイトル

  • ER 60

    言語は科学を解釈する! ~wam vord spreekes lenoö.~

  • ER 61

    レトロ喫茶、なぜかエモい

  • ER 62

    散歩の魅力

  • ER 63

    わけぎのぬたを食べるために

後半4タイトル

  • ER 64

    究極の一本とは ~あなたはプロテインバーに何を求める?~

  • ER 65

    身長を伸ばすために

  • ER 66

    推しを作りたい人必見! ~附中生が好きなアニメキャラクターの傾向とは~

  • ER 67

    100時間本気で野球ゲーム作ってみた。

10

3号館 · 2階

2-C教室

8タイトル

癒しの音・AI・北海道・作品と食・食品ロス・外国語・交流・ダジャレ

前半4タイトル

  • ER 68

    これで疲れ、とれますか? ~癒しを与える音とは~

  • ER 69

    AIを最大限活用する方法

  • ER 70

    北海道に惹きつけられるのはなぜか ~100万ドルの宝島(Treasure land)~

  • ER 71

    アニメ飯・ゲーム飯で届ける原作の魅力

後半4タイトル

  • ER 72

    I love「お菓子・キット」 ~従来の手作りとの比較から探る食品ロス削減と持続可能な消費の実現~

  • ER 73

    あなたの第3外国語は?

  • ER 74

    小学生とうまく関わるためには

  • ER 75

    すべらないダジャレ存在しない説

11

3号館 · 2階

2-D教室

8タイトル

地域活性化・グミ・AIとゲーム・交換・投資・料理・キャラクター・発音

前半4タイトル

  • ER 76

    そうじゃん、総社あったんじゃん ~地元活性化のために私ができること~

  • ER 77

    中高生にヒットするグミ!? ~おいC 楽C グミとは?~

  • ER 78

    AIと一緒にゲームを作るには

  • ER 79

    わらしべ長者 ~めざせ大富豪~

後半4タイトル

  • ER 80

    お金持ちになるには? ~投資について知ろう~

  • ER 81

    格安料理で幸せを

  • ER 82

    推されるキャラクターとは?

  • ER 83

    英語の発音が上手 〜骨格と筋肉の面で考える〜

12

3号館 · 2階

2-E教室

8タイトル

お金・のど飴・年齢と好み・学習・交通・食事・言語・低音

前半4タイトル

  • ER 84

    中学生でもお金を稼ぐには?

  • ER 85

    のど飴の「スースー感」って、本当に必要ですか?

  • ER 86

    年上好き・年下好きについて

  • ER 87

    最強の勉強法

後半4タイトル

  • ER 88

    ハレノワ線はいるのか

  • ER 89

    ダイエット食って本当においしくないの? ~おいしさとヘルシーを両立できるのか!?~

  • ER 90

    何が言語に影響を与えているのか

  • ER 91

    低音革命 ~地味だけど地味じゃない!!~

前半・後半はタイトル一覧資料の区分です。成果発表は第1部 9:25–10:25、第2部 10:35–11:35です。個別の発表順・実施時刻は各会場の案内をご確認ください。

AFTERNOON PROGRAM

午後の部

午後の部の資料を開く(PDF)

12:35–13:35 | 1時間・実行委員会主催

4つの企画の中から、選んだ企画に参加してもらいます。

目的:午前の部とは違うERにつながる力や体験をするため。

午後の部の会場図を見る

AFTERNOON VENUE MAP

午後の部の会場案内

午後の会場図を開く(PDF)

多目的教室・アートスタジオ1・3年生の各教室・体育館を、企画ごとに色分けしています。

午後の会場図。ディスカッションは体育館1階。ディベートは3号館3階の3-A・3-B教室。物語裁判は1号館3階の多目的教室と2階のアートスタジオ1。ワークショップは3号館3階の3-C・3-D・3-E教室。

図をタップすると拡大できます。

建物・階・教室の並びを示した簡略図です。「多目的室」は校舎配置図の「多目的教室」として表示しています。通行経路は当日の案内に従ってください。

PROGRAM 01

みんなでディスカッション

体育館

目的

学年、クラスの枠を超えた話し合いで、今まで触れてこなかった新たな視点に気づくため。

具体的な内容

  • 3学年混合6人グループを作り、話し合ってもらいます。
  • 同じ視点のグループと話す時間、異なる視点のグループと話す時間を設け、多角的・多面的な視点で話し合ってもらいます。
みんなでディスカッションの配布案内。企画の魅力や当日の流れを紹介する原資料の画像。
案内画像を拡大して読む

PROGRAM 02

グループ統合ディベート

3-A教室・3-B教室

目的

異なる立場から考え、根拠をもって伝える力を高めるため。

具体的な内容

  • 身近な社会問題について、賛成・反対に分かれ、作戦会議・質疑・反論・最終弁論を行い、議論を交わします。
  • 賛成・反対の陣営の中でも、4つのグループに分かれ、より活発な作戦会議をし、より根拠や説得力のある主張を作ります。
グループ統合ディベートの配布案内。企画の魅力や当日の流れを紹介する原資料の画像。
案内画像を拡大して読む

PROGRAM 03

物語裁判

多目的室・アートスタジオ1

目的

証言や事実をもとに、多角的に考え、説得力のある主張を作るため。

具体的な内容

  • 弁護士・検察・裁判官になり、被告人役・被害者遺族役などから証言を取ります。
  • 集めた証言の多角的な分析をもとに作戦を立て、裁判でそれぞれの立場から主張・反論をします。
物語裁判の配布案内。企画の魅力や当日の流れを紹介する原資料の画像。
案内画像を拡大して読む

PROGRAM 04

ワークショップ

3-C教室・3-D教室・3-E教室

目的

3年生の探究経験を、1・2年生のこれからの探究につなげるため。

具体的な内容

  • 3年生が、1・2年生に問いの立て方や探究の進め方、行き詰まったときの工夫などをレクチャーし、一緒に考えます。
  • ワークショップによっては、体験型活動でよりリアルな学びを得ることができます。
3-C教室
「好き」「興味」を問いに
3-D教室
専門家とつながる
3-E教室
つくる

3つのテーマ教室を自由に移動し、先輩の体験談を聞いたり、探究の悩みを個別に相談したりできます。

当日の流れ:挨拶・紹介(10分)/自由活動(45分)/終わりの挨拶(5分)

ワークショップの配布案内。企画の魅力や当日の流れを紹介する原資料の画像。
案内画像を拡大して読む

午後の企画内容・会場・案内画像:提供資料「午後の部について」。開始・終了時刻は開催案内の時間割に基づきます。

VENUE MAP

午前の部の会場案内

会場案内図PDFを開く ↗

午後の部の会場案内はこちら

案内図と一覧の番号が対応しています。会場名を選ぶと発表タイトルへ移動できます。

会場案内図。体育館後方は体育館1階、STEAMラボは1号館1階、アートスタジオ2は2階、eラボは3階。1年教室は3号館1階、2年教室は2階。南門は閉鎖。

図をタップすると拡大できます。

EVENT INFORMATION

開催案内

3年間の探究の集大成

ER(総合的な学習の時間)を通して、生徒一人ひとりが自らの問いを探究してきました。ポスターセッションを中心に、体験型の発表や制作動画の上映など、多様な形で成果を披露します。午後には実行委員会主催の4つの企画を行います。選んだ企画に参加し、対話や体験を通して探究につながる力を育みます。

ぜひご参観いただき、発表者へのご質問・ご意見を通して、生徒の学びをさらに深める機会としていただければ幸いです。

会場
岡山大学附属中学校
開催日
時間
8:50–13:50
発表
12会場・91タイトル
前半 / 後半

当日のスケジュール

令和8年10月1日(木)8:50–13:50

時刻内容
8:50–9:15開会行事(体育館)
9:15–9:253年生 発表会場へ移動・準備
9:25–10:25第1部 成果発表(個人・グループ発表)
10:25–10:35休憩
10:35–11:35第2部 成果発表(個人・グループ発表)
11:35–12:05各会場の片付け
12:05–12:35昼食・午後の部会場へ移動
12:35–13:35午後の部(実行委員会主催・4企画)
13:35–13:40体育館へ移動
13:40–13:50閉会行事

保護者の皆様へ

  • 必ず保護者証を身に付けてください。お忘れの際は、教員室でお貸しします。
  • 上履きをご持参ください。下足はお手元にお持ちください。
  • 自転車・ミニバイクは西門から入り、案内に従ってグラウンド(体育館北側)に駐輪してください。
  • 校内への自動車の乗り入れはできません。公共交通機関をご利用ください。

ERサポートスタッフの皆様へ

  • 参加される方は、開催案内をお送りしたメールへの返信で、参加の旨をお知らせください。
  • お車で来校される場合は、その旨も返信メールにご記載ください。
  • スリッパをご用意しますので、上履きの持参は不要です。
  • 自転車・ミニバイクは西門から入り、案内に従って所定の場所に駐輪してください。

配布案内では、発表内容・発表場所等の詳細は開催日の1週間前を目途に改めてご案内する予定としています。

会場・発表タイトル:提供資料「ER成果発表会 会場案内図」「ER成果発表会 会場別探究タイトル」。開催日時・時間割・来校案内:保護者宛て開催案内(令和8年9月4日)およびERサポートスタッフ宛て開催案内(令和8年9月)。発表タイトルは資料の表記を掲載しています。